吉林外国语大学继续教育学院是学校组织开展专业技术人员继续教育、职业技能提升培训的办学单位，是学校服务社会的重要渠道，是构建终身教育体系和建设学习型社会的重要桥梁，也是学校建设高水平应用型大学的重要组成部分。继续教育与本科教育、研究生教育一道，共同构成了吉林外国语大学人才培养体系。

吉林外国语大学致力于从事专业技术人员的继续教育与职业技能提升培训，2019年吉林省人社厅授予我校“吉林省专业技术人员继续教育基地”，2020年成为全国翻译专业资格（水平）考试基地。

自2007年起，受教育部、国家汉办、吉林省教育厅、吉林省人力资源与社会保障厅、省市外办、一汽大众集团等有关部门委托，承办各级各类专业技术人员培训以及国培、省培40余项，培训人数累计达5000余人次。还先后举办了多层次、多类型、多门类的研讨班、进修班、高峰论坛等 

在培训中，学院不断梳理、总结，积累了丰富的培训经验，探索多元化的培训模式，注重线上、线下相结合，理论与实践相结合，校内与校外相结合；坚持以参训学员专业发展需求为导向，以树立科学理念、强化专业知识、提高专业技能为重点，以专家讲座、案例分析、互动研讨、观摩实践等多种形式为载体，以周到、细致、热情的服务为宗旨，形成独具特色、成熟、完善的培训课程体系和管理体系。高质量完成培训任务，培训效果良好，培训成果丰厚，得到学员的普遍好评。

吉林外国语大学继续教育学院，配有专、兼职结合的管理队伍，专门负责各类培训的统筹与协调等相关工作，实现从学员培训注册、培训管理、考核及证书管理的全过程管理。学校各相关职能部门分工协作，包括财务管理、教学管理、市场调研、安全保障、质量监控、技术支持、后勤保障、宣传报道等，确保培训质量。学院不断完善培训管理制度，重点制定《国家级专业技术人员继续教育基地管理办法》《培训项目教学组织管理办法》《学员管理与考核管理办法》《学员档案管理办法》《培训项目经费管理办法》《培训项目后勤保障管理办法》《培训项目效果评估、跟踪反馈管理办法》等规章制度。

根据专业技术人员继续教育培训内容与培训目标，在省内外和校内外遴选优秀教学、科研、行业人员，组建专兼结合的培训师资团队，建立专家库，凡是入选专家库人员，必须具备高级职称或职业资格证三级以上，或博士学位，具有较高理论水平、实践经验，且在本专业领域具有较高影响力和公认度。一是在学校现有的教授、博士中遴选一批教学效果良好的教师；二是在行业、企业聘请专业针对性强、实践经验丰富的培训教师；三是在全省范围内遴选有较深专业理论功底、有丰富培训教学经验的兼职教师。

学院积极开展培训的社会需求调研，精准把握培训需求状况；加强课程的研发设计，针对不同层次、不同对象精准设计课程；重视培训教学与学习成果的梳理与编印，建立以成果为导向的精准培训模式。学院着重构建“三注重”“四结合”“五强”“六度”培训模式，即培训目标彰显“三注重”，即学新、深学、会用；培训方式体现“四结合”，即理论与实践相结合，观摩与研讨相结合，指导与自修相结合，线上与线下结合；培训内容突出“五强”，即专业性强、实践性强、应用性强、针对性强以及互动性强；研修过程着重“六度”，即理论有高度、讲解有广度、分析有深度、示范有信度、培训有效度和对接多维度。学院致力于加强培训工作的规范性与标准化，提升培训工作的服务质量与培训效果，打造既有“高度”又有“深度”和“温度”的培训项目。